成都市家校教育协会与会员单位四川萃雅教育科技共同策划的非遗系列课程在金凤社区的大力支持下于昨日拉开了帷幕,首堂精彩纷呈的课程《为三星堆青铜笔筒戴上金面具》赢得了孩子们的热烈反响与社区居民的高度评价。随着老师的讲解缓缓揭开三星堆文明的神秘面纱,一场穿越千年的文化之旅悄然开启。通过观看三星堆考古纪录片,了解金面罩,从而引出漆艺中的“贴金”技法,并深入探究贴金工艺的历史,了解贴金工艺这项技法的实操步骤,体验贴金技法,完成实践。孩子们被三星堆青铜器的独特造型与精湛工艺深深吸引,尤其是那神秘莫测的金面具,更是激发了他们无限的想象与探索欲。在老师的指导下,孩子们拿起手中的材料,小心翼翼地为自己的青铜笔筒“量身定制”起金面具来。从描绘轮廓到精细粘贴,每一个步骤都凝聚了孩子们的创意与努力。当一件件独一无二的“三星堆风”笔筒作品展现在眼前时,孩子们的脸上洋溢着满满的成就感与喜悦。活动亮点:互动性强:课程采用了寓教于乐的方式,让孩子们在动手实践中学习非遗知识,感受传统文化的魅力。创意无限:孩子们充分发挥自己的想象力与创造力,为青铜笔筒设计出了各式各样的金面具,展现了独特的个性与风采。文化传承:通过此次活动,孩子们不仅了解了三星堆文化的历史背景与文化内涵,更在心中种下了传承非遗文化的种子。随着《为三星堆青铜笔筒戴上金面具》的圆满结束,接下来的三堂非遗课程——《飞在漆盘上的太阳神鸟》、《中药之源--产区地图》以及《活字跃然纸上:活字印刷新体验》将陆续登场。我们期待在后续的课程中,继续带领孩子们深入探索非遗文化的奥秘,让他们在轻松愉快的氛围中感受中华文化的博大精深,共同为非遗文化的传承与发展贡献力量。非遗系列课程的首次启航已经取得了圆满成功,这离不开金凤社区的工作人员和每一位参与者的热情参与与支持。让我们携手并进,在未来的日子里继续书写非遗文化传承的新篇章,让中华文化的瑰宝在新时代绽放更加绚丽的光彩!
为了加强对学生在新高考政策背景下理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面的指导,提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力,成都高新区在成都高新实验中学举办了聚焦提升班主任指导学生生涯教育能力的培训活动。2024年6月26日下午,成都高新区学生发展指导生涯规划专题培训活动在成都高新实验中学举行。全区高一高二骨干班主任、新班主任、邹林·丁静名班主任工作室工作室成员学员、成都高新实验中学培优班主任工作坊成员参加了培训。活动邀请智联招聘西部大区总经理吴晶晶,成都市家校教育协会副会长、生涯教育专委会副主任陈筱芝莅临指导并作专题讲座,旨在提升区域班主任在新高考背景下的生涯教育能力。明确最新形势,做好万全准备智联招聘西部大区总经理吴晶晶老师作《新高考背景下从就业大数据看学生个性化发展》专题讲座。首先,吴老师对2024届毕业生的校招趋势做了详细解读,指出最新毕业生的就业局面充满着机遇与挑战,就业路径呈多元化发展态势。之后,吴老师结合主要行业的最新招聘趋势,指出在当今经济形势下不同行业的人才需求变化较大,就业竞争激烈。此外,吴老师也介绍到2024年是AIGC元年,“AI时代”对未来就业形势也将造成极大的影响,既可能出现”职业替代危机“,也可能带来“新职业崛起”。吴老师谈到对学生个性化发展指导中可运用各种测评量表工具,了解学生性格、兴趣、特长,根据学生自身优势,合理选择未来职业发展方向。吴老师还给班主任们介绍了一些简单的教练技术知识,希望班主任们能够多学一些与学生的沟通技巧。针对当下就业局面的新趋势,吴老师提出了具体而实用的建议:一、做好自我认知,通过一些科学的测量方法来评估自身的性格、特质等;二、做出新改变,从“要我做”到“我要做”;三、做好求职准备,提前了解就业信息,培养就业技能,从而形成高中-高校-第三方-企业-政府的横纵联系,最终实现高质量充分就业。了解多元信息 选择最优路径成都市家校教育协会副会长、生涯教育专委会副主任陈筱芝作《新高考多元升学途径和志愿填报策略》专题讲座。陈老师指出学生在不同阶段的重点任务,明确了在初高中阶段生涯规划的重要性。陈老师分别从“新高考是什么”、“对家庭的挑战”、“有哪些升学途径”以及“志愿填报策略”这四个方面进行分享。首先,陈老师就四川地区新高考“3+1+2”模式进行了解读,对比新旧高考,明晰了新高考下的专业组合和高考录取规则等的巨大变化,提出新高考赋分制下家长和学生在选科组合应多进行大数据的对比分析的建议。之后,结合数据分析,对新高考背景下困扰家庭的问题进行梳理,指出当下家长与孩子在进行专业选择的过程中关心的问题聚焦于未来的就业情况。陈老师主动与在座老师们互动交流,详细解释了学生目前可以实施的多种升学途径和相关要求,强调老师和家长均应充分了解升学信息,从而在学生选择升学方式时进行专业且具有针对性的指导。深研细悟共成长为了加强对学生在新高考政策背景下对理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面的指导,提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力,成都高新区在成都高新实验中学举办了聚焦提升班主任指导学生生涯教育能力的培训活动。来源:高新学生发展互助共研,以上图文,贵在分享,如有错误信息,欢迎留言指正。如有侵权,请及时与我们联系。
为了让孩子们更好地感受美、欣赏美、体验美,6月29日成都市家校教育协会与桂花树下青少年生涯规划平台携手,在协会成员单位缤果学伴的全力支持下让协会的特色“非遗文化之典籍里的首饰进社区活动”来到了东安湖社区。本次活动以制作传统首饰——耳珰为核心,旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中,深入了解中国传统文化,感受传统工艺的魅力,同时激发孩子们的创意和动手能力,为他们提供一个展现自己才华和个人素质的空间。耳珰,这一古老而精美的首饰,承载着丰富的文化内涵和历史底蕴。在AI数字人老师和课程负责老师的双师伴课下,孩子们不仅可以聆听到关于耳珰的历史故事和制作工艺的讲解,还能亲自动手体验制作传统首饰的乐趣。活动现场,孩子们聚精会神地听着老师的讲解,不时地提出自己的疑问和想法。在老师们的耐心指导下,孩子们开始了自己的耳珰制作之旅。他们小心翼翼地挑选材料,精心打磨每一个细节,将传统文化与现代审美相结合,创作出了一件件独具特色的耳珰作品。此次活动不仅让孩子们感受到了中国传统文化的博大精深,也让他们体验到了传统工艺的独特魅力。通过亲手制作耳珰,孩子们不仅锻炼了动手能力,还培养了耐心和细心,更重要的是,他们在这个过程中感受到了中华非遗艺术的无穷魅力。成都市家校教育协会和东安湖社区家庭教育指导中心表示,今后将继续开展类似的活动,让更多的孩子有机会接触和了解中国传统文化,感受传统工艺的魅力,为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。让我们一起期待更多的孩子们在未来的日子里,能够用自己的双手,创造出更多美丽而富有文化内涵的作品,让中华传统文化的瑰宝在孩子们的心中生根发芽,绽放出更加绚丽的光彩!
5月10日,一场备受瞩目的人工智能教育论坛在成都七中初中学校天环校区隆重举行。在科技飞速发展的今天,人工智能(AI)已逐渐成为推动各行各业革新的重要力量。本次论坛主题为《数智化赋能高质量人工智能教育》,成都市家校教育协会受邀出席,共同学习探讨AI技术在教育领域的应用与发展。本次论坛是由成都市教育局指导,成都市教育科学研究院、成都市教育学会、四川省教育学会初中教育分会联合主办,旨在汇聚业界专家、学者和教育工作者,共同交流AI技术在教育领域的最新研究成果和实践经验,推动AI与教育深度融合,助力教育高质量发展。论坛上,成都市家校教育协会特邀专家、四川省数字经济研究院执行院长、数字经济智能与安全川渝共建重点实验室副主任、电子科技大学研究员曹晟教授首先进行了《人工智能技术赋能教育》的主题发言。曹教授在发言中阐述了AI技术的发展脉络,剖析了其在教育领域的广泛应用和前景,以及如何利用AI技术提升教学质量和效率。他强调,AI技术不仅可以为教师提供精准的教学数据支持,还可以为学生提供个性化的、自适应学习和诊断学习难点学习路径和辅导,实现真正意义上的因材施教。中小学段应着重AI 思维培养,让孩子们意识到 AI 技术无处不在,积极拥抱 AI 技术升级发展。\接着,北京市特级教师、人民大学正高级教师、人大附中信息技术教研组组长袁中果老师深入探讨了《人工智能教育生态的构建》,并分享了人大附中在此领域的创新尝试。他强调人工智能对教育行业的推动作用,并指出构建融合生态需加强技术研发、课程体系建设和教师培训。人大附中通过引入AI技术、开设相关课程和与业界合作,为教育行业提供了宝贵的经验和启示。两位专家的发言引起了与会者的广泛关注和热烈讨论。大家纷纷表示,AI技术在教育领域的应用前景广阔,但也面临着诸多挑战和问题需要解决。因此,需要政府、学校、企业和社会各界共同努力,加强合作与交流,共同推动AI与教育深度融合,为培养更多优秀人才贡献力量。除了主题发言外,本次论坛还设置了代表学校专题研讨,就AI技术在各学校的实际运用及教育领域的热点问题展开深入交流和探讨,为与会者提供了宝贵的学习机会和思路启迪。作为一场汇聚了业界精英和教育工作者的盛会,本次成都七中初中学校的人工智能教育论坛不仅为与会者带来了前沿的学术成果和实践经验,更为推动AI与教育深度融合、促进教育高质量发展注入了新的活力和动力。相信在不久的将来,AI技术将在教育领域发挥更加重要的作用,为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
4月15日,为协助老师们了解更多升学规划方面的内容,成都市家校教育协会受邀为成都市东坡小学老师们开展了一期以升学规划为主题的讲座分享。下午6点,成都市东坡小学四楼会议室座无虚席,70多位老师参加了分享会。根据前期老师们反馈的建议和兴趣点,成都家校教育协会副会长、生涯教育专委会副主任、桂花树下青少年生涯规划平台创始人陈老师从以下四个方面展开了分享:一、现行小升初政策二、小升初路径三、五四学制四、小学阶段培养哪些综合素质能力陈老师详细地分享了现行的小升初政策和小升初路径,扩宽了老师们的思路,帮助老师们更好地、更有效地尽早规划小学段孩子们的升学规划。 不仅如此,结合大数据升学工具,能及时获得升学资讯和数据;通过测评,能帮助老师们更了解学生;还有综合素质能力培养清单,都能从各方面成为老师们的好帮手。此次讲座受到学校老师们的高度认可,不少老师表示非常契合目前的阶段,大数据升学工具也非常实用,正好为学生们用起来。家庭教育规划是一个庞大且不容忽视的体系。协会已经开启了“家庭教育·科技助力”家校共育和青少年升学规划系列项目,期望具有前瞻性的教育规划理念,为更多学校和家庭提供更具创造性的教育产品,共同提升家校共育的服务质量!主讲人介绍:陈筱芝成都家校教育协会副会长、生涯教育专委会副主任畅销书《谁说未来不可见:家庭教育规划手册》和《优等生》作者四川电视台教育直播访谈节目《熊猫成长帮》联合创办人兼主持人桂花树下青少年生涯规划平台创始人“读者报”家庭教育研究院首席专家高级家庭教育指导师高级职业生涯规划师
3月26日,成都市家校教育协会会长杨曦带领协会团队拜访了龙泉驿区第一小学校。在陈霞校长的陪同下,一行人首先参观了校园,深入了解了学校的整体环境、教学设施以及科技教育成果。陈校长热情地为协会一行介绍了学校的校园文化、历史沿革以及教育特色。从丰富多彩的科技活动到富有创意的学生作品展示区,每一处都展现了学校对教育的用心和对学生全面发展的重视。参观过程中,杨会长表示龙泉驿区第一小学校在科技教育方面所做的努力和取得的成果令人印象深刻,这为学生们提供了良好的学习和成长环境。随后双方进行了深入的洽谈。杨会长介绍了协会在推动家校共育、提升教育质量方面的经验和资源,期待与龙泉一小共同探索科技教育的新路径。陈校长积极响应,诚恳提出了合作需求及可能出现的障碍,双方本着务实的态度,初步议定了具体的合作框架。此次洽谈不仅加强了成都市家校教育协会与龙泉驿区第一小学校之间的联系,也为双方未来的深度合作奠定了坚实的基础。我们期待在双方的共同努力下,能够推动科技教育在基础教育阶段的普及与发展,为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才贡献力量。
2024年3月21日是第25个世界睡眠日。今年世界睡眠日的主题是“健康睡眠,人人共享”。充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动,是国际社会公认的三项健康标准。人生三分之一的时间在睡眠中度过。良好的睡眠有助于消除疲劳、恢复体力,提高自身免疫力和抵抗力。在快节奏的现代生活中,睡眠问题已成为许多人面临的健康挑战,特别是在青少年群体中,这一现象尤为突出。青少年期是人体生长发育的关键时期,良好的睡眠对他们的身心健康、学习效率和未来发展都至关重要。然而,由于心理因素、环境因素、家庭因素、饮食因素等多方面的影响,许多青少年饱受睡眠问题的困扰。因此,了解青少年睡眠问题的成因和解决办法,对于促进青少年健康成长具有重要意义。睡眠障碍是指在睡眠过程中出现的各种问题,包括失眠、嗜睡、睡眠呼吸暂停、不安腿综合症等。这些问题可能由多种因素引起,如压力、焦虑、抑郁、生活习惯、环境因素等。常见的睡眠障碍症状包括:1. 入睡困难:难以进入睡眠状态,需要花费很长时间才能入睡。2. 维持睡眠困难:夜间多次醒来,难以再次入睡。3. 早醒:比平常早醒,且醒来后难以再次入睡。4. 睡眠质量差:睡眠过程中感到不适,醒来后感到疲倦。5. 白天疲劳:由于晚上睡眠不足,导致白天感到疲劳和无力。一、青少年睡眠问题的成因1. 心理因素:青少年时期是心理发展最为复杂的阶段,他们面临着生理和心理的双重变化。学业压力、人际关系、未来规划等问题都可能导致他们产生焦虑、抑郁等情绪,从而影响睡眠质量。2. 环境因素:现代生活中的噪音、光污染等环境因素都会对青少年的睡眠产生负面影响。此外,电子产品的普及也使得许多青少年在睡前过度使用,导致大脑兴奋性增加,难以入睡。3. 家庭因素:家庭氛围、父母的教育方式以及家庭生活习惯等都可能对青少年的睡眠产生影响。例如,家庭矛盾、父母过度干涉或放任自流等都可能导致青少年出现睡眠问题。4. 饮食因素:饮食不规律、过度摄入咖啡因等刺激性物质以及过度饥饿或饱食等都可能影响青少年的睡眠质量。二、、青少年睡眠问题的危害长期睡眠不足或质量不佳会对青少年的身心健康产生严重影响。首先,睡眠不足会影响青少年的生长发育,可能导致身高、体重等指标不达标。其次,睡眠不足会影响青少年的学习效率和记忆力,导致学习成绩下降。此外,睡眠不足还可能引发焦虑、抑郁等心理问题,甚至增加青少年患上肥胖、糖尿病等慢性病的风险。三、改善青少年睡眠问题的建议1. 营造良好的睡眠环境:家长应确保孩子的卧室安静、黑暗、凉爽且舒适,以减少噪音和光污染对孩子睡眠的影响。此外,家长还可以鼓励孩子在睡前进行适当的放松活动,如听轻音乐、阅读等,以帮助孩子降低大脑兴奋性,更容易入睡。2. 建立规律的作息习惯:家长应引导孩子建立规律的作息习惯,确保每天有足够的睡眠时间。同时,家长应避免让孩子在睡前过度使用电子产品,以免影响睡眠质量。3. 关注孩子的心理健康:家长应关注孩子的心理健康状况,及时发现并处理孩子的焦虑、抑郁等情绪问题。如有需要,家长可以寻求专业心理咨询师的帮助,以帮助孩子调整心态,改善睡眠质量。4. 调整饮食习惯:家长应关注孩子的饮食习惯,避免让孩子在睡前过度饥饿或饱食。同时,家长还应限制孩子摄入咖啡因等刺激性物质,以免影响睡眠质量。5. 加强体育锻炼:适当的体育锻炼可以帮助孩子消耗体力,提高睡眠质量。因此,家长应鼓励孩子每天进行一定时间的体育锻炼,如跑步、游泳、瑜伽等。四、结论总之,青少年睡眠问题是一个不容忽视的健康问题。家长应关注孩子的睡眠状况,从营造良好的睡眠环境、建立规律的作息习惯、关注孩子的心理健康、调整饮食习惯以及加强体育锻炼等多方面入手,帮助孩子改善睡眠问题。同时,家长还应密切关注孩子的成长状况,如有需要,及时寻求专业医生的帮助。文章原创:李喆,四川大学华西医院主任医师。。
3月19日,成都市家校教育协会与电子科技大学继续教育学院相关领导齐聚一堂,共商合作大计,为推动家校教育和继续教育事业的高质量发展贡献智慧和力量。协会会长杨曦、秘书长钟琳等一行,在电子科技大学继续教育学院副院长颜凯等的陪同下,展开了深入交流。双方就E学社区建设与运营、升学服务领域的合作以及社区推广与资源整合等议题进行了广泛而深入的讨论。在E学社区的建设与运营方面,双方一致认为应充分发挥各自优势,共同打造高质量、多元化的课程内容,以满足不同学员的学习需求。同时,双方还就平台的运营策略、市场推广等方面进行了深入交流,为后续合作奠定了坚实基础。在升学服务领域的合作方面,协会生涯专委会成员单位结合AI技术,将高考大数据进行智能化处理,形成了一款能够帮助学生精准选择学校的高效产品。双方认为,这一产品可以作为E学社区的流量入口,吸引更多学生及家长关注和使用平台。通过双方的共同努力,将这一板块打造成为平台的特色之一,进一步提升平台的知名度和影响力。在社区推广与资源整合方面,协会介绍了全国科技竞赛和就业相关的资源信息。双方认为,这些资源可以与E学社区进行有效对接,形成资源共享、优势互补的良好局面。通过整合各方资源,可以进一步丰富平台内容,提升服务质量,为学员提供更加全面、优质的学习体验。经过深入讨论和交流,双方基本确定了以科技板块为核心的深度合作框架。未来,双方将在E学社区建设、升学服务、社区推广等方面展开全面合作,共同推动家校教育和继续教育事业的高质量发展。同时,双方还将积极探索新的合作领域和模式,不断创新合作模式和方法,为学员提供更加优质、高效的教育服务。
3月16日,成都市家校教育协会在文翁社区活动中心举办了一场针对高三家长的高考规划讲座。讲座一开始,协会生涯教育专委会副主任游祥建依据科学的数据分析以及13年的专业经验,详细分析了今年的高考形势。他以高考政策解读为起点,详细剖析了政策背后的教育理念和改革方向,使家长们对高考有了更加全面和深入的认识。同时,游祥建还结合丰富的案例和数据,为家长们展示了高考录取的复杂性和多变性,强调了信息差在高考中的重要性。游祥建强调,科学的高考规划是为孩子助力的关键,建议家长根据孩子的分数、兴趣和就业期望制定个性化的报考计划。在讲座中,游祥建毫无保留的分享了如何用信息差为孩子争取更优质大学资源的实用技巧,并提供了许多操作性的建议。讲座现场气氛热烈,家长们积极提问,与老师进行互动交流。许多家长表示,这次讲座让他们受益匪浅,同时也希望能够多频次的举办相关公益活动。作为深耕校家社协同育人领域的公益组织,成都市家校教育协会始终致力于整合教育资源,推动教育创新与发展。此次走进文翁社区举办讲座,是协会服务社区、服务家长的具体行动之一。协会会长杨曦表示,未来将继续深化与社区、学校的合作,开展更多形式多样的活动,为广大学生和家长提供更加全面、专业的教育服务。同时,协会也将积极探索校家社协同育人的新模式、新路径,为教育事业的发展贡献更多力量。此次活动的成功举办,得到了文翁社区领导的大力支持。他们的积极参与和精心组织,为活动的顺利进行提供了有力保障。同时,这也充分体现了文翁社区对教育事业的高度重视和关心。相信在双方的共同努力下,未来会有更多优质的教育活动走进文翁社区,为孩子们的成长创造更好的环境。
1月24日,成都市家校教育协会会长杨曦一行参与了成都市龙泉驿区东安湖学校举办的“2023年家庭教育问卷报告”分享会。此次活动旨在增进家长对孩子成长规律的科学认识,提升家庭教育的质量。分享会上,成都市家校教育协会生涯专委会副主任陈筱芝担任主讲嘉宾。通过对767多份包含8个方面27个问题的问卷数据的整理和分析,科学性的解读了家庭教育问卷报告的内容,为完善校家社共育、不断提升家庭教育认知提供了行之有效的建议。 杨曦会长在会上表示,成都市家校教育协会愿意与学校携手,共同推进家庭教育实际落地工作。他强调,家庭是孩子成长的第一个课堂,家庭教育对孩子的成长具有不可替代的作用。协会将积极发挥自身优势,与学校紧密合作,为老师和家长提供更专业的指导和支持。成都市龙泉驿区东安湖学校校长胡勇对协会的支持表示感谢。他表示,学校非常重视家庭教育,相信通过与协会的合作,能够进一步提升家长的教育理念和方法,促进学生的全面发展。此次分享会为老师和家长们提供了一个交流学习的平台,有助于推动家庭教育与学校教育的深度融合。相信在成都市家校教育协会和学校的共同努力下,家庭教育将迎来更加美好的明天。
1月20日,成都市家校教育协会第一届第三次理事大会在热烈而隆重的气氛中召开。本次大会汇集了众多教育界与社会各界的领导及嘉宾,共同探讨家校教育的未来发展。本次理事会荣幸地邀请到成都市社科联(院)党组成员、副主席、副院长熊平,电子科技大学工会常务副主席杨恩华,成都市社会福利和慈善事业发展中心主任、成都市慈善总会秘书长袁慧敏,成都市家校教育协会顾问荣道清,四川省特级教师、正高级教师、电子科技大学实验中学校长张平福,以及协会副会长、成都市泡桐树小学境界分校党支部书记、校长刘芳菲,协会副会长、四川报业集团人力资源报和劳动保障杂志运营总蒲鹏,协会副会长、成都愚创科技有限公司董事长乔愚、协会副会长、成都锦江眼视光眼科CEO、温州医科大学眼视光医院集团成都负责人、副教授、副主任医师邓伟,成都市家校教育协会副会长、生涯教育专委会副主任、中国儿童基金会护航计划四川护航小组组长、高级家庭教育指导师、高级职业生涯规划师陈筱芝,成都市家校教育协会副会长、生涯教育专委会副主任、电子科技大学材料与能源学院(IEC)出国预教中心副主任董尔汉等领导和协会理事会成员。他们的到来让大会熠熠生辉,也体现了社会各界对校家社协同育人工作的高度关注和支持。会议的一项议程是为部分副会长单位、理事单位和会员单位授牌。这不仅是对各单位过去一年工作的肯定,更是对未来工作的期许和鞭策。授牌仪式上,与会领导分别为各单位颁发了荣誉证书,现场气氛热烈而庄重。随后,成都市家校教育协会秘书长钟琳做了协会2023年度工作总结。她全面回顾了过去一年协会在政策落地与推动、服务与实践、品牌建设与成果推广、组织培训与创新、对外交流与合作等方面所开展的具体工作及取得的成绩,并对未来工作提出了具体规划和展望。钟琳秘书长的发言赢得了大家的阵阵掌声。协会会长杨曦提出了协会要一年成名,两年成品,三年成功的工作目标。电子科技大学实验中学校长张平福结合自己多年的教育实践经验,提出了对家校教育工作的希望和建议。张平福指出,新时代背景下,家校教育应更加注重学生的全面发展和个性化需求,学校、家庭和社会应形成合力,共同营造有利于孩子成长的良好环境。电子科大工会常务副主席杨恩华赞赏了成都市家校教育协会对国家教育方针的深刻认识、对新时代育人方向的精准把握,并鼓励协会多开展有针对性的调查研究和活动,重点依托电子科技大学,把各项工作扎实推进。成都市社科联(院)党组成员、副主席、副院长熊平更是提出了殷切希望:成都市家校教育协会应认真研究青少年成长的特点,发现青少年成长过程中的问题,构建科学的生涯教育体系,多向政府部门提出科学、合理、实操的建议和措施,探索生涯教育的成都经验和成都模式。本次理事会的圆满召开,标志着成都市家校教育协会在推动校家社共育、促进区域教育事业发展方面又迈出了坚实的一步。与会领导和嘉宾的发言,不仅为协会未来的发展指明了方向,也为校家社协同育人工作的深入开展提供了有力支持和保障。
1月20日,成都市家校教育协会在成都市社科联隆重举行生涯教育专委会成立大会。此次大会由成都市社科联和电子科技大学作为指导单位,成都市家校教育协会主办,成都桂花树下企业管理咨询有限公司、四川蓉桦律师事务所、蜀锦传媒、四川学致优教育科技有限公司、四川携行教育科技有限公司、四川毕业之家科技有限公司等单位协办。成都市社科联(院)党组成员、副主席、副院长熊平,电子科技大学工会常务副主席杨恩华,成都市慈善总会秘书长袁慧敏,电子科技大学高等教育研究所副所长、成都市家校教育协会会长杨曦等领导,以及协会副会长、其他专委会负责人出席会议并讲话。熊平指出,成都市家校教育协会生涯教育专委会应认真研究青少年成长的特点,发现青少年成长过程中的问题,构建科学的生涯教育体系,多向政府部门提出科学、合理、实操的建议和措施,探索生涯教育的成都经验、成都模式。教育即生涯领航学业+成长+未来生涯教育体 当今世界正处于一个新的转折点,教育正经历百年未有之巨大变局。随着国家教育政策系统出台、以大数据和超级人工智能为主的数字技术持续快速迭代、基础教育课程改革逐步走进深水区,教育已经发生了结构性变革和时空性变革。四川省已于2022年全面启动高考综合改革,在“双减”、“三新”等背景下对育人方式、学生发展、校家社协同等方面提出了更高的要求,教育必须从学生学业水平单维度发展向德智体美劳全面发展转变,促进学生全面而个性化成长,培养学生适应终身发展所需的正确价值观念、必备品格和关键能力,为学生适应社会生活、高等教育和未来职业生涯奠定坚实的基础。国务院《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出,要“开展职业体验等对学生进行指导。注重利用高校、科研机构、企业等各种社会资源,构建学校、家庭、社会协同指导机制。高校应以多种方式向高中学校介绍专业设置、选拔要求、培养目标及就业方向等,为学生提供咨询和帮助。”根据成都市家校教育协会章程,经过一年的精心筹备,充分整合各方资源,由成都市家校教育协会、电子科技大学等单位发起,成立成都市家校教育协会生涯教育专业委员会(以下简称生涯教育专委会)。生涯教育专委会以“教育即生涯领航”为核心理念,依托大数据和人工智能等工具,促进学生认识自我、认识社会、认识当下、规划现在、设计未来,着力构建学业规划、成长规划、未来规划生涯教育体系,探索建立五育并举、综合实践、生涯教育等与综合素质评价之间的通道,探索终身学习和终身发展体系构建、研究和普及。整合高校资源、学术资源、企业资源,锚定党和国家重大战略需求,聚焦教育、科技、人才深度融合,探索高质量校家社协同育人体系和机制实践、研究和普及,为中国式教育现代化和教育强国贡献一份力量。 “学业职业事业”一体知行伴随学生终身成就 根据有关规定以及成都市家校教育协会章程,大会选举产生了杨曦等10名协会理事会成员组成成都市家校教育协会生涯教育专委会第一届理事会,杨曦当选为生涯教育专委会主任,陈筱芝、董尔汉、陈斌、游祥建等担任副主任,谢芳担任专委会秘书长,王鑫、刘炜熠等担任副秘书长。杨曦指出,教育最根本的目标是促进学生的生命成长和发展,并非消费主义指向下的谋生之计。生涯教育的基本目标,则是要培养学生的应变能力和适应能力,更好地应对人生长远发展的要求和变化。因此,生涯教育的重点并不是帮助学生找一个适合的职业,而是回归到“修齐治平”的人生大道,这也是中华文明在人生经历中的明确体现。“我们将通过贯通全过程+协同全方位+体验全场景+引领全范围+交流全世界的途径,实现一年成名、两年成品、三年成功的工作目标。他还透露,接下来将重点打造校家社数字化管理平台,让数字赋能生涯教育,建设生涯教育学习共同体。通过中小学生家风剧、出版物、数字传播等方式,让生涯教育深度融入思政教育。在成立大会上,协会副会长、生涯教育专委会副主任陈莜芝以《教育即生涯领航》为题做了主题发言。她解读了生涯教育专委会适切于时代、适切于社会、适切于家庭的系统性方案,从为什么、做什么、怎么做等内容阐释了生涯教育专委会的核心和内容,为学生成长导航、为校家社协同服务、为学校发展赋能、为社区及社会教育助力,探索高质量校家社协同育人体系和机制实践、研究和普及。协会副会长、生涯教育专委会副主任董尔汉做了《生涯教育视角下的国际理解教育》专题报告。 构建生涯教育科学体系探索生涯教育成都模式 电子科技大学工会常务副主席杨恩华表示,近年来,国务院办公厅、教育部多次发文强调科学做好家庭教育指导、加强学生心理健康教育管理、推进育人方式改革及做好学生发展指导的重要性和必要性。协会生涯教育专委会的成立及工作部署体现了成都市家校教育协会对国家教育方针的深刻认识、对新时代育人方向的精准明确,生涯教育专委会将更专业地服务于市域内的师生家长,助推学校、家庭、社会一体化育人工作再上新台阶。相信在各方的共同努力下,生涯教育专委会将会取得更加显著的成果,为学生的未来发展奠定坚实的基础。“成都市家校教育协会生涯教育专委会的成立标志着成都的社科类组织也在积极行动、探索,为青少年的成长保驾护航。”成都市社科联(院)党组成员、副主席、副院长熊平强调,青少年的生涯教育,是人的全面发展的全生命周期管理,特别是中小学生,还处在三观形成时期,可塑性强,外界影响大。“一个积极向上的环境和氛围至关重要。家校教育,一头连着学校,一头连着社会。对于完善和弥补学校教育的空白,具有非常重要的现实意义和实际价值。”熊平指出,国内生涯教育发展具有迫切性,并对社会的健康发展具有重大意义。熊平还对成都市家校教育协会生涯教育专委会未来的发展提出了希望和建议,“认真研究青少年成长的特点,发现成长过程中的问题,构建科学的生涯教育体系,多向政府部门提出科学、合理、实操的建议和措施,探索生涯教育的成都经验、成都模式。”